FHNW - Erfahrungen einordnen und reflektieren: Neue Impulse für die praktische Ausbildung von Lehrpersonen
Solothurn (ots) - Hauptthema der diesjährigen Hochschulkonferenz der Pädagogischen Hochschule FHNW war das vieldiskutierte Verhältnis von Theorie und Praxis in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Diese Diskussion bildete den Anlass zur Gründung einer ständigen Arbeitsgruppe «Berufspraktische Studien» ...